1.一切在平衡中是发展的，当我们过度强调孩子分数的时候，我们对孩子的爱会变少。

2.孩子的作业在群体中完成，如果妈妈陪孩子写作业会破坏妈妈对孩子爱。

3.手机、游戏给孩子们以喘息的机会。

4.硬性管理的作用微乎其微。

----玛丽安▪法兰克

八月的鄂尔多斯暑气正盛，依然难掩老师和家长们的听课热情。8月4日的区一中报告厅座无虚席，国际系统排列大师、亲子教育专家玛丽安老师应道石学院鄂尔多斯分院之邀，由東联教育基金会全程支持，第一次踏足鄂尔多斯，进行为期两天的《教育专题工作坊》讲座。课程吸引到了600多名来自全区及省外各学校的老师和家长们的参与。

東联教育基金会理事长、道石学院鄂尔多斯分院院长王桂荣、实验中学校长徐斌做了开幕致辞。

東联控股集团董事长侯钰蛇及部分联盟校校长参加了此次讲座。

区一中宽敞明亮的报告厅里，玛丽安和翻译老师温和的声音让周遭燥热的空气也沉静下来。家庭系统排列对于很多人来说是一个完全陌生的领域，但这不妨碍大家从玛丽安老师对于师生及家长三者如何相互支持的解读中受益。

玛丽安老师用她鲜活、生动的案例分析向我们诠释了“全新视角下如何看待亲子关系和教育理念”的重要议题。在与现场听众的互动交流与参与指导中，引导我们运用家族系统观，以问题为出发点，通过现象和行为的排列呈现，寻找问题背后的家族系统内在联系，从而更好的认识自己尊重自己，更好的建立与孩子之间的亲密关系，更好的找准教师的定位，建立新的教育理念。

老师能为学生做些什么呢？蕞重要的是接受ta原本的样子，接受ta的父母原本的样子。老师的心中要有孩子的父母，这样ta才会感觉到安全。

人生活在关系里，其中蕞重要的就是和妈妈的关系。出生是蕞大的分离，小婴儿来到了一个完全陌生的环境，会不断找妈妈：

请你看到我

请你关照我

请你抱抱我

请你温暖我

这就是我们人与人之间的关系，被称谓“爱”!

-----玛丽安▪法兰克

面对我们与自己父母的原生家庭的关系，我们要学会告别，感恩父母给予我们的生命，学会舍得，承担自己应有的责任，引导自己走向成熟，尊重自己和父母各自的命运，活好自己。

面对青春期孩子与父母关系的疏远或是冲突，通过家族系统关系的呈现，让我们懂得要无条件接纳孩子，给予孩子他成长中所需要的足够的爱和陪伴。还有尊重孩子的行为，知道孩子生命现象是家族系统能量的延续与传承。

在玛丽安老师引导下，全场进入回忆学生时代的冥想中。每个人看到不一样的曾经的自己，看到自己曾历经某一事件的情绪并让它自然的流动，似从一场深长的梦中醒来。

一日聆听，一日收获。

一天的课程临近尾声，玛丽安老师问：你会带着怎样的心情离开？

学员答：带着爱与责任离开！我收获到了我自己……