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东胜区培正中学《系统心理学的应用》老师讲座

作者:网站小编 发布时间:2018-12-09

2018年7月13日,东联教育基金会理事长——王桂荣老师受邀于东胜区培正中学为全校在职老师做《系统心理学的应用》讲座

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系统心理学的应用:

系统心理学的核心技术是系统排列。系统是相互关联的个体按照一定的规则组合而成的,具有特定功能的整体,比如现代家庭是一个系统,除了家庭成员之外,还多了家庭成员之间的关系,夫妻关系,亲子关系,“关系”就是这个新整体的“生命力”,其中一个个体改变,其他的个体也会随之改变。系统排列是一种现象学,是以人的身体作为信息的接收器和发送器来工作,通过代表们的位置,呈现出系统里的深层信息,家庭成员的互动情况,问题的根源和解决之道,它是为生命服务的,如个人成长、夫妻关系、亲子关系、身体健康、事业金钱等,只要你愿意在现有的基础上更好,系统排列就可以支持到你。

系统排列展示教学

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应用身体智慧领悟亲子关系互动的内涵。

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内在排列

☆用自己的身体做排列,感觉两条腿做不同的代表的感觉和感受。

☆让爱流动,轻轻握着左右伙伴的手,感谢妈妈给予生命和养育,让妈妈的爱流经自己的心田,并散播给伴侣,孩子和更多的人。

☆疗愈身体,摸着不舒服的部位,感受它的感觉,送上我们的爱意:“我爱你,我在心里给你一个位置,谢谢你的承担和付出,你要带给我什么讯息呢?”

☆关爱自己,与不舒服的人和解,也就是与自己和解。

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个案排列

☆曾经帮别人拿了一笔钱,觉得别人不但没有感谢的心,还说自己不付出,心里好纠结,想把钱要回来。

通过排列,呈现出深层的心里动力是没有面对自己流产的孩子,把这个孩子没有生下来的原因归集于没有钱养等外在因素,而没有承担自己在这件事里的责任和作为一位妈妈对孩子的爱。通过面对,这位老师感觉全身轻松,心里堵了很多年的事,一下子通了。

☆孩子有一过性身体发软,医疗检查正常

排列呈现出,自己身体发软站立不稳,想倒下来,孩子很想帮忙,去代替妈妈。原来妈妈有个心结,姥爷81岁的时候上吊自杀,妈妈心疼她爸爸去世的时候,没有一个孩子在身边,觉得爸爸应该是寿寝正终;妈妈把姥爷去世的责任扛到自己肩上,谴责自己做的不够好,想要去代替爸爸受苦。通过尊重,臣服,回到自己的位置,承担失去爸爸的痛,承担一个妈妈的责任,女儿的代表放开了妈妈的代表,脸上露出了笑容。

自己的代表也有力量的站着,稳稳的,自己感觉心里舒畅,身体轻松有力。

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老师分享

1.我做孩子的时候,家长说:“我爱你!” 我身体里有一股暖流,心里是温暖的,很幸福;当对方说:“都是你的错!”指责我的时候,我感觉到身体僵硬,全身冷冰冰的,觉得自己好没用。

2.我选择和解的人是我的驾驶教练,刚开始看着他的脸的时候,我觉得他特别严厉,老师引导带着爱意向前迈一小步,走近他,他往后退,当老师引导说“我爱你”,再次看着他的脸和眼睛,他的脸柔和了,当老师引导伸出右手等待的时候,他慢慢地走过来,感觉我们彼此融洽,我现在挺舒服的。


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